103/2/25 四校資優班科教之旅校外教學

校外教學除了學習知識本身的內容之外，還有很多隱藏版的學習藏在其中！像這次帶大家去科工館做科學活動，除了透過動手操作，讓自己更了解「光」的科學原理之外，整個旅程，包含買票、注意搭車時刻、如何認識新朋友等等，對你們來說這都是學習。

學習透過包裝，即使再平凡的事情，都能有不同的感受與收穫。資優班期許你們每個小朋友都能把自己每一天的生活當成有趣的挑戰，這樣當一早睜開眼，你的心將會是充滿著期待，期待著發掘更多不一樣的世界：)

小劇場

請點圖片放大，看看那一天，我們一起完成哪些小故事......

★ ☆第三週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

        本週二是這學期資優班第一次校外教學－科工館FUN學趣，因本學期課程沒有安排科學課程，故老師藉由安排校外教學課程，讓大家能從玩中學－學習科學原理與實驗操作。而這次我們也第一次嘗試搭乘大眾運輸工具前往，事前如何蒐集旅程資訊、交通聯繫、時程的掌握等等，整個行程都是一種學習。

        資優班想帶給各位小孩的不只是「背多分」，而是當你在真實的世界遇到問題時，你能擁有自主解決問題的能力。你不再只是知識的消費者，你可以是知識的生產者！我們都要如此期許自己，共勉。

資優班特別任務：

        每週圖文週誌請養成習慣、按時書寫，藉此磨練自己的文學功力，三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。(因本週有校外教學，請發揮你們的創意，蒐集當天旅程上的所有「資料」--如：火車印章、活動學習單、照片、手寫資料…等等，並能拼貼這些資料輔以文字後，完成一幅作品！)

★ ☆第二週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

這學期的資優班又要陪伴各位同學走過許多悲歡離合啦!新學期資優班不論在教室擺設、班級制度與課程規劃等方面，都有不小的改變，就是希望每位同學來資優班都能開開心心的，但此「開心」並不是「無所事事」所造成的情緒哦，而是希望你能迎接適合你自己的挑戰，克服它，並能從中獲得成就感，進而感到開心。總之，資優班開課囉！祝大夥兒玩得愉快～

資優班特別任務：

每週圖文週誌請養成習慣、按時書寫，藉此磨練自己的文學功力，三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。

課程聯絡：

這次聯絡表封面創作，要讓各位同學腦力激盪--成語圖文畫，除了考驗各位的創意外，也考驗各位運用成語的程度。若遇不懂的成語，李老師推薦教育部國語辭典，請點下面連結查詢！http://dict.revised.moe.edu.tw/