獨立研究前的試煉

請六年級小朋友在閱讀完他人獨立研究的作品後，寫下自己的閱讀感想貼在留言列下。

這不是希望你寫得一手好作文而已，而是你能從他人的研究中觀看自己的研究方向，可以從模仿開始，再從中找到自己有興趣的研究主題，看到他人的優點與不足，想想自己能著力之處。

希望前人獨立研究的經驗，能激發你的創意點子，幫助你構思屬於自己的獨立研究！

【狂賀】前峰國小資優班榮獲高雄市104年特殊教育評鑑--優等

資優班的榮耀歸屬於團隊而非個人，感謝簡木全校長，劉駿畿組長和許瓊月主任的努力，行政背後的支持是資優班能否順利在前峰國小推展的主因。

最重要的是家長們對資優班的頂力支持，你們是資優班課務推動的真正靠山。

我想說的是
評鑑是過去的墓誌銘，並無法帶給未來美好。評鑑優等不代表一切，但整理資料的歷程中，看見孩子在學習中的成長，才是真實的。

祝福前峰國小資優班能年年進步、穩定成長
也祝福每位學生都能找到自己的天賦、適性發展。