10202W7校外教學★洲仔溼地～定向生態越野 ☆

今天是個好天氣！
感謝起鬨老師願意利用課堂以外的時間帶孩子進行延伸的探索活動！
因資優班最近在上定向運動
這次到洲仔溼地，
希望讓孩子除了課堂上的靜態學習
也能實際在野外進行活動，順帶可以檢視孩子課堂內的學習效果

因此，這次我們前往戶外的洲仔教室上課去囉！

每一次校外教學，不止是遊戲，也希望是另類的學習～搭火車與洲仔教室Where is it?

★ ☆1030324-30第七週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      資優班認為每個小朋友的思考點子都是獨一無二的，所以你們在課堂上會發現，李老師講課的時間很少---只會就實作方法與規則做清楚的介紹，而大多數的時間則會交給你們---發想點子與創作。之後根據你們的創作作品，形成小組討論會，互相給予建議，激盪出更棒的點子，然後再交回各個小朋友進行修正～

2.      資優班上課的氣氛可以很輕鬆但卻不是隨便，你可以在課堂上很自在的跟夥伴聊天、可以隨意的變換創作的座位……，但唯一原則是：你要對自己的任務負責，能盡全力做好而不是敷衍自己。一旦你們做事愈能對自己負責，老師所釋放的權力將愈大！

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。

★ ☆1030317-23第六週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      上禮拜繳交的生態閱讀筆記，可以看見有些小朋友的用心，不只深究了繪本組成的要素，還能從閱讀中，提出自己的見解。一本好的繪本其實很不簡單，小孩能讀出它的趣味，但給大人讀，也可以另有一番深意呢！也感謝此次的繪本研究，父母能陪同孩子一起閱讀、一起解析，謝謝各位家長的指導。至於，尚未繳交閱讀筆記的小朋友，李老師就不點名了，請加把勁。

2.      在課堂上聊到觀看美術展的經驗，大家還真的是少之又少呀！但回想起李老師小時候，也無法有很多機會去看一場真正的美術展覽，除了是爸媽沒空之外，自己那時也對美術展覽沒有感覺，當然就沒有興趣啦！但美感的培養是可以從小開始的，資優班之後會利用校外教學時間，培養大家欣賞與評鑑的能力。學生時代不只是一直一直讀書，還有很多感動的東西藏在生活中，等待你去發現、去驚嘆！

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。

【課程】定向運動(Orienteering)

什麼是Orienteering？

「定向越野」運動，是一種由參與活動的人員憑藉著定向地圖及各種定向技術的正確使用，在活動區域內從起點逐一的到訪各個檢查點並完成註記後回到終點，以全程使用時間最少而且正確到訪各檢查點的紀錄，作為活動競賽的依據。

定向越野不單是靠體力的競速，它同時也須藉由臨場的路線規劃與當下路線選擇的決斷能力來完成的一種「全方位」運動項目。


課堂小劇場...點圖片放大欣賞哦...

 

前峰國小資優班課程架構(更新日期：103/3/12)

有夢、有理念，這個世界才能運轉得更美好...

◎把眼光放在遙遠的星星上頭---前峰資優班課程架構

★ ☆1030310-16第五週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      上禮拜透過閱讀《再見小樹林》繪本，我們了解了構成一則生動故事的要素－伏筆、轉折，而這次的回家任務，則讓你們去研究其他繪本是否也有相同的組成要素，然後帶來課堂分享。之後，要輪到你們自己來創作故事唷！

2.      大家絞盡腦汁的完成了成語圖文畫，每一幅都很有你們個人的獨到見解之處。接下來，我們要裝飾布置區了，看看哪一幅畫最具有人氣獎！你覺得你的畫會是最受歡迎的一幅嗎?

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。

102學年度下學期資優班家長日103.3.5

資料連結：10202前峰國小資優班課程進度表---家長日資料

                                                                            文/李依霞
每次可以跟家長們展開對話，
我都很期待，
期待著不曉得又有什麼樣的理念和合作關係可以媒合開花。

自從去年八月，幸運南歸，落在這塊土地的我，
時時刻刻的都在想著如何紮根？
帶著北部的學習經驗，讓我更能自在的遊刃在南部資優教育的經營。
但是我也時時警惕
南部有南部資優教育的面貌
絕對不能用北部的模子去套在南部的孩子身上，
因為這是脫離脈絡的。

與這群前峰的孩子相處了半學期
漸漸的摸熟了孩子的學習興趣、學習速度與相處之道
漸漸的，我在孩子的身上找尋適合他們的課程...

謝謝家長們的支持
老師會是學生很好的推手
但孩子的貴人永遠都會是他們的父母親: )

親子抱_☆賴聲川：每個孩子，都有他開花的季節★

(點我進去連結)

賴聲川：每個孩子，都有他開花的季節

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我很喜歡賴聲川這句話，

每個孩子都有他學習的季節、有他開花的時候。

有時候學生看似沒進步，但他其實有在吸收，

他在等待「量變產生質變」的瞬間。

老師能做的，無它，真的只是愛與榜樣而已。

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創意、美學、動機、關懷

這四種特質與能力是資優班想要帶給學生的

創意與動機天生具有，

如何保有孩子在學習的好奇？

如何在教育的過程中引導而不扼殺？

這是教育最重要的事情。

而在生活中引導孩子懂得欣賞美、懂得付出關懷

這將能培養孩子擁有一顆柔軟且具有思考性的人文心。

★ ☆第四週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      透過《成語圖文畫》的課程，李老師暗中在測試你們成語的知識能力，但若靠” 背多分” 恐怕還不是這堂課程的用意。成語，有很多有趣的故事隱藏在裡頭，現在我們能用少少的字表述出來，其實裡頭有著大大的智慧！上個禮拜第一次測驗，大家考得不盡理想，第一要檢討的是，你看到一句成語，是否能聯想出字裡行間的故事？第二，你用心準備這次的考試嗎？其實，你們用心的程度也是此次李老師觀察的重點，誰有用心，我都看得出來。第二次測驗將在這週五舉辦，請用心準備。

2.      本週三是資優班本學期的班親會，會講述這學期課程與和爸爸、媽媽一起溝通資優班經營的理念，請你記得提醒爸爸、媽媽前往。這是你的功課。

3.      這週四開始，我們有請莊啟鴻老師帶領大家進入「定向運動」的世界，敬請期待！那什麼是「定向運動」呢？課前請去查詢清楚。

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。