★ ☆1030428-0504第十二週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      上個禮拜，李老師帶領各位討論了目前我們生態圖鑑的進度與展望--原本計畫要把我們所畫的圖鑑再轉化成繪本，但為了讓你們的學習更紮實，我們改變了課程的方向。在蒐集完生態圖鑑之後，我們將聚焦在「如何使用網路檢索資料」與「資料的統整」上面，我們將會蒐集每個人的圖鑑集結成冊，做出屬於我們的校園生態圖鑑冊。時間不太多了，我們要努力學習囉!

2.      這個禮拜五跟六要進行兩天一夜的海生館之旅，請先閱讀關於「水資源」的書籍與資料，帶著事先預習的腦袋去聽演講、去參加活動，將更能增加此趟旅程的深度與廣度!請拭目以待吧!

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。

★ ☆1030421-0427第十一週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      上禮拜的積木科學課程，阿喜老師營造輕鬆的課堂氣氛給你們揮灑創意，但你們卻不給予尊重，秩序不僅十分凌亂、還有人參雜髒話去表達你們興奮的情緒，這些都是不適當的上課態度，當你們享受課堂上自己動手做的自主空間時，也請展現出在課堂上對老師該有的尊重與對學習的態度。這週最後一次積木科學課了，好好享受並請展現出良好的學習表現。

2.      我們的成語圖文畫已展示近兩週，進入收尾階段囉～！這一週將會利用課堂時間進行「人氣獎」開票與計票的動作，並結算遊戲答對的學生人數、獎品給予等工作項目。

3.      叮嚀禮貌：這週五將會進行生活數學課程，由陳瀅珺老師來幫大家上課。見到老師，請保持禮貌，務必跟老師問好。

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。

★ ☆1030414-0420第十週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      上週我們轟轟烈烈的布置好了成語圖文畫展區，每個人分工合作、各司其職：語宸能給予夥伴很中肯的改進建議、翊愷忙完自己份內工作則肯幫助其他同學、奕呈遇到不擅長的任務會主動找人協助、溧鍀寫得一手漂亮的好字。團隊中就是需要各種不同專長的夥伴，才能圓滿完成一件事情，你們該為自己的表現感到驕傲！: )

2.      這週為期中考週，請各位小朋友加油。週四下午阿喜老師仍會帶來精彩的積木科學課程，請別失憶忘記來上課囉！

3.      叮嚀禮貌：見到老師，請保持禮貌，務必跟老師問好，並請每個人在下課前，向老師提出一個有關於課堂內容的疑問，以此問題回敬給認真上課的老師(們)。

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。

★ ☆1030407-0413第九週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      這幾天，你們有沒有感受到台灣社會出現了很大的騷動？好多不熟悉的名詞都冒了出來－「服貿」、「黑箱」、「太陽花」、「香蕉？」、「學運」，甚至隨著這些不熟悉的名詞後頭更出現了怪物級的超不懂名詞－「民主」、「媒體壟斷」、「公民」，這些到底是什麼呢？學生異言堂，歡迎各位用你們的理解講講看吧！

2.      隨著課程的進展，你會發現資優班會有更多的課堂時間，都成為你們的創作時間，老師只會在旁邊陪同與當你的解惑者。雖然課堂自由度更高了，但其實這更考驗著你們自主觀察、記錄、省思與團隊合作的能力，李老師也一直認為把課堂給學生的時間愈多，你們其實學得才是最多。加油～

3.      叮嚀禮貌：見到老師，請保持禮貌，務必跟老師問好，並請每個人在下課前，向老師提出一個有關於課堂內容的疑問，以此問題回敬給認真上課的老師(們)。

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。

103年度前峰國小資優教育方案－花飛蝶舞「創意玩」設計方案

照過來，照過來～103年度前峰國小資優教育方案招生囉！！

報名時間只到103年4月16日16:00為止哦!

壹、目的：

（一）為全面性推動多元智能資優教育服務，提供創造能力、領導能力及其他特殊才能表現優異學生適性發展機會。

（二）與各校資賦優異教育相輔相成，並引導各校發展資賦優異教育。

（三）全面性推廣資賦優異教育活動，以發展資優學生潛能。

（四）發揮學校群組夥伴關係，共享資優教育資源。

貳、報名資格：

　　就讀本市國小四至六年級學生，在創造能力較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者；並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦者。

参、報名地點：前峰國小總務處（高雄市岡山區仁壽里育英路35號；電話：6262415轉52、50）

肆、報名時間：103年4月14日（星期一）～4月16日（星期三） 9：00～16：00。

伍、錄取標準：符合下列各款規定之一：

（一）依「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，經高雄市特殊教育學生鑑定及就學輔導會綜合研判，並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，及檢附創造才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。

（二）參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性創造發明競賽表現特別優異，獲前三等獎項。（獎狀證明自得獎日起3年內有效）

陸、測驗鑑定時間：103年5月17日（星期六），考場位於高雄市前峰國民小學。

愈知詳細內容，請按此下載～

資優班不再「家徒四壁」囉！

 感謝語宸家人提供資優班表框的生態圖鑑：)

若要孩子關心怎樣的議題與討論
環境布置真的可以潛移默化一位孩子的學習。

而對生態環境的關懷一直是前峰資優班想要帶給孩子的。
環境是最在地的教材且是生生不息、一直變動的博大學問
在環境裡頭，
有很多人文科學的素材可以讓孩子深究

資優班希望從認識身邊的動植物與鄉土開始，
帶著孩子感受、感動，進而觸發孩子想要關心環境與鄉土的行動力。
最終
還是希望孩子除了在學科上能自我探究之外
更能擁有一顆關懷他人、環境的人文心。

資優班能做的就是提供舞台、在學生的心中埋下種子
等到風起時，就是種子發芽之時...

★ ☆1030331-0406第八週聯絡事項☆★

本週李老師的絮語：

1.      上禮拜發下了《怪咖教室》與《巧克力冒險工廠》這兩本書，請各位小朋友好好的啃書囉！為了刺激你們的戰鬥力，資優班針對《怪咖教室》設計了一個挑戰－認識15位怪咖新朋友。不是全有就是全無，只要你閱讀完此本書，你就有30個思考獎金進帳，若你是四位小朋友當中最早啃完書的，思考獎金將可PLUS至60個！第二位完成則能得50個……，以此類推。但你若有讀沒讀完，則0個思考獎金。各位小朋友，趕快來搶頭香吧！

2.      本周四將由張家喜老師來帶大家由淺入深的進入積木科學的領域，從初步積木組合的認識、組裝到動力機械的製作裝置等等，課程很精彩也很有挑戰！請好好跟著老師的教學腳步進行學習。另外，見到老師，也請保持禮貌，務必跟老師問好，並請每個人在下課前，向老師提出一個有關於課堂內容的疑問，以此問題回敬給認真上課的老師。

資優班特別任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字之間完成。