★ ☆1031027-1102第九週聯絡事項☆★

本週阿霞老師開講：

「喀嚓、喀嚓」，校外教學很多小朋友紛紛拿起相機拍照留下記錄，更甚至高年級的小朋友還會拿筆記本抄下課堂老師強調的重點，這些行為在外人的眼中看起來都---專業十足。但是，小朋友們請捫心自問，這些「記錄」拿回家後，你有沒有整理、有沒有應用呢？

若只是當下拍得很起勁、但回家後你卻沒花時間整理照片與筆記重點，這些資料等於沒用。龐雜的資料都要經過我們人腦的再三回味、反思與經驗連結，學習才會被我們吸收與活用，若你連花時間做「回憶」與「整理」的動作都說「我沒時間」而草草帶過，那你是「白花工」呢～

我們不是有每週的圖文週誌嗎？素材就在身邊呢，你們該練習的是如何把存在在生活中的素材經過你的精心編排，統整成一篇可看性高的文章。我們來看看哪一個小朋友能先示範給大家看？期待著囉！

資優班例行任務：

每週圖文週誌是訓練你們文學功力的最佳磨刀時間，透過把想法化成文字，讓學習得以深化在你心中。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字之間完成。