本週李老師開講：
這週想必是各位小朋友的歡樂週，校慶補假加上兒童節放假，去頭去尾，這週只要再三天就又有四天連假啦！不曉得各位小孩會如何利用這四天的連假呢？不論你是要閱讀也好、全家出遊也好，與爸爸、媽媽一起規劃一個充實的假期吧！
三年級的課堂目前正在進行「短話長說」的語文能力訓練，這將考驗你們的理解與抓取重點的能力，而四年級把上學期的「自己的面貌」做一個完美的ENDING。之後的課程就是我們的語文讀書會—共讀《我們叫它粉靈豆》書籍啦，已經有聽到許多小朋友喊著我已經看到第幾頁了…！事先預覽的習慣，李老師替你們掌聲鼓勵！尼克是個鬼靈精怪的小子，同時也是許多小孩子的化身，邊看書籍的同時，也請你們幻想自己就是書中的小子尼克，在面對書中發生的事件時，是你—你會怎麼做？
五年級課程逐漸進入到議題探討、自我學習的部分，老師在課堂上會有大量的引導，但同時你回家後也要付出相對的時間完成資料搜查、閱讀、統整並提出“自己的看法”—自己的見解是老師格外重視的，學習做個獨立思考的人。在學習的過程中，老師希望你們珍惜身邊一起學習的夥伴，互相競爭、激盪、互敬互重！一個好的學習同伴勝過老師課堂的千言萬語。課堂上嚴格的要求，都是希望你們在五下、甚至六上，當你們在獨自面對自己的獨立研究時，能有足夠的能力勝任，並能遊刃與享受在自己的研究當中。加油。
資優班例行任務：
請自行揮灑創意與文思，創造一篇你滿意的圖文週誌吧！三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字、五年級在350-400字之間完成。
在欣賞完他人的研究報告後，Elton報告他認為好的部分～
之後，換Liu報告，Elton變成聽眾。
兩位正在整理上學期《堂伯豬肝卷》的訪問架構
目標：出書。送給店老闆～加油。
