戲劇課程合影
本週李老師開講：
熱鬧的運動會在上一週畫下了精彩的句點，李腦為學校擔任比賽紀錄時，看到你們每個人都努力想為自己班上爭取最高榮耀，覺得你們很棒。做每件事情時，全力以赴，這是面對事情最棒的態度。
回到資優班來講，週三當天屬於空白課程（沒有外聘老師過來教課），除了我要看你們皮影戲台詞的背誦情形（我們週四要演戲囉！），剩下時間是你的，我們會來繼續完成你的生活地圖小故事，並把它做成ppt。
也請有擔任社團社長的你，思考你的「社團課」規劃，並利用時間跟我討論你的想法哦！方向設定好了，才能放手往前衝。
獨立研究準備來到了三月的最後一週，還記得我們當初的規劃嗎？三月之前是作品衝刺期，四月開始則準備開始統整，包含作品最後確認、研究計畫撰寫與報告ppt設計與製作。但隨著你們的創作進度，勢必要隨之調整我們的預先規劃。
這週開始，李腦鼓勵大家，除了資優班原本規劃的週二獨研課之外，在原班老師的同意下自主到資優班進行研究、創作與書寫。其實我默默擔心兩位的獨研進度，請別忘記「獨立研究」是自己的研究與創作，而不是老師的責任與作業，豐收的成果絕不可能憑空得到的，定是需花時間與心力去栽培與經營，別讓自己的夢想總是被一大堆的藉口與理由給擱淺了…
獨立研究的報告週次定在五月的第二個禮拜，而你們的獨研作品若能在四月30號之前完成，我一併送你們的作品出去跟高雄市各國小資優班的小朋友一起評比與競賽。創作的過程雖然辛苦，但榮耀歸於你自己。
資優班例行任務：
三四年級請就本週（資優班課程內容）撰寫一篇圖文週誌。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。
五年級
請閱讀法拉第相關資料，用自己的話統整、撰寫「再現法拉第」書面報告，內容頁至少5頁，4/6當週繳交。有問題的小孩歡迎隨時寄信詢問。
六年級
請在週日之前寄「研究日誌」至李腦信箱，至少100字，請對自己的獨立研究負責。
