本週李老師開講：
三四年級
這次戲劇課，梅子老師帶大家進行地方生活地圖的繪畫。你會發現，把這些你平常最常去的生活小地方匯集起來，繪畫成圖，別有一番小趣味！你會突然察覺--「我的一天原來就是由這些地方所構築而成的呀！」把生活地圖畫好帶來資優班，李老師會帶著大家用ppt製作簡單的電子書。
另外，三年級上一週我們學完了心智地圖的繪製方法，我們也挑選好了準備要繪製自我介紹的「類別」了，接著，「把自己賣出去」的心智圖也要開始畫囉！四年級
五六年級
這學期的科學課順利畫下句點，姜老師有很豐富的科學知識與內涵，透過有趣的故事與實作帶大家進入科學實驗的趣味世界中。這門課一開始大家的秩序不受控制，思緒亂飄、應答亂說，但透過「反思單」的書寫，各位內控系統的有效發揮，同學間相互提醒課堂專心......等等，到最後一堂課，大家的表現算是「差強人意，仍有進步空間」囉！
這個週四我們會利用一些時間整理你們的聯絡簿與學習檔案，把自己的學習用品整理好，學習秩序整頓好，才會有好的學習，共勉之。
資優班例行任務：
三四年級請從一個禮拜的資優班課程中，挑一門課進行圖文週誌的書寫，創作形式不拘，內容可以寫你最印象深刻的活動心得、體驗樂趣、你的收穫......等等。周二前固定繳交一篇圖文週誌到資優班。三年級字數至少50-100字、四年級在150-200字、五年級在250-300字、六年級在350-400字之間完成。
五六年級
1.
下個禮拜將進行我們五、六年級第一次辯論課程，請回去查詢自己立場的辯論資料，請把資料經過自己的整理後帶來，請勿整個複製貼上網路內容。每次辯論結束後，李老師會收回你們的辯論資料。辯題：「國小高年級課後補習利與弊，孰輕孰重？」
2. 完成橋牌電子化作業A1~B1訂正與完成新進度B2，請週一下午四點前繳至資優班。(或者在家寄信寄到李老師信箱)
