本週李老師開講：
這個禮拜真是大家的happy week！透過放假讓自己與家人也能跟著放鬆與充電，然後繼續迎接上學日的種種挑戰。而各位小孩們也別忘了，放假背後的意義是「紀念與慶祝」，這次是因為要慶祝台灣生日，所以訂為「國慶日」，因而我們有假可放。儘管「台灣」在國際上的國家認定有許多波折與困難，但現今我們擁有台灣這麼民主與自由的環境，不是我們一開始就擁有，而是前人拼命爭取來的，這樣珍貴的民主、自由精神，值得我們後代人引以為傲與珍惜。
好了。放假完，各位小孩要振作精神，收收心，該繳的作業、該燒的腦袋、該動筆寫的，也該緩緩的開始動工，一起加油。
資優班例行任務：
請從一個禮拜的資優班課程中，挑一門課進行圖文週誌的書寫，創作形式不拘，內容可以寫你最印象深刻的活動心得、體驗樂趣、你的收穫......等等。周二前固定繳交一篇圖文週誌到資優班。三年級字數至少50-100字、四年級在150-200字、五年級在250-300字、六年級在350-400字之間完成。
認識酸鹼值
回覆刪除這禮拜的實驗課程，我覺得是最有趣的一次了，因為這次我們用石蕊試紙測酸鹼，我們用了很多液體（包括自己的口水）來做實驗。
一開始，我們用小蘇打水、醋水等來測驗，結果我發現醋水是酸性；小蘇打水是鹼性，而且老師跟我們說：「外面賣的鹼性水，有90％是中性或酸性的。」我聽了嚇了一大跳。後來我們用果汁測量，我一看到那麼多不同口味的果汁，有蘋果、柳丁、蜜桃，還有舒跑，看起來都好好喝，結果做了測驗以後，我才知道原來連舒跑也是酸性的，後來我去裝了一杯飲水機的水，結果測出來也是酸性的……過了一會兒，老師拿著試紙給我們看，那個是校長室的水，我一看，哇塞！也太酸了吧！我和同學都嚇到了，後來就輪到用口水測試了，我測出來的結果是一點點偏酸，結果我看到老師測出來的結果，差一點昏倒，因為他的結果已經酸到極點了！
這次實驗課真有趣，而我也知道了不要相信鹼性水的廣告，所以這次課程不只有測酸鹼，還讓我學到很多知識，真開心！
這個星期的科學課，老師帶了兩盒石蕊試紙來，分別是紅色和藍色。果然和我想的一樣，要做酸鹼的測試。
回覆刪除另外，老師也帶了五瓶飲料：舒跑、柳橙汁、葡萄汁、蘋果汁和蜜桃汁，我這一組拿到的是蜜桃汁。接著，老師叫我們交換飲料，並滴一滴在培養皿上，然後拿石蕊試紙沾一滴飲料，ＯＭＧ！原來我們平常都喝這麼酸的飲料，因為藍色出現非常紅的顏色，紅色試紙顏色又更紅了，這就代表五種飲料都是酸性。這個實驗令我想起以前做過一個實驗，用一瓶墨綠液體來測口水有多酸，那時我的口水是中性，現在我吐了一滴口水在試紙上，居然呈現酸性，可能是因為我現在都喝太多飲料的緣故吧！
這堂課是在教我們如何利用石蕊試紙來測酸鹼，我也從這堂課中知道校長喝多酸的水，我喜歡這堂課！
打開感官
回覆刪除今天上戲劇課時，我們
做了一個活動：老師會
選一個人，把事先準備
好的毛巾遮住那個人的
眼睛，然後把鑰匙丟到
地上，再選另一個人走到
鑰匙旁，把鑰匙拿走，
如果被遮住眼睛的那個
人指對了方向偷鑰匙的
人就沒有成功。
藉由這個活動，讓我學
到了怎麼利用聽覺來分
辨物體的方向。