★ ☆1080923-1080929第五週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

三年級

上個禮拜三、四年級一起的人文課—「我是小學生，我也可以」，進展到讓各組自行去網路上查找小學生改變學校的故事，三組各自找了1~2則故事然後上台報告與分享。

在資優班上課，李老師認為不是只有老師在台上講而已，讓學生實際去查資料並整理，會讓你們的印象更深刻，因此才會讓你們有自主上網查找資料跟統整筆記的時間。李老師會默默的觀察各組的表現，由一個學長姊帶領一個學弟妹學習，你們之間怎麼合作的？這也是李老師觀察筆記的重點。不要小看自己才三年級，因為你年紀小，只要你能勇敢上台、勇敢發言、勇敢寫出自己的想法，都是很大的突破，都值得被讚美！

五年級

上週（第四週）圖文週誌我們改變遊戲規則，請大家務必在週日晚上九點前把文章PO上網路，李老師晚上十點上去閱讀你們的文章，首先，值得稱讚的是，大家都能9點前PO文。李老師認真地稱讚你們五年級，是目前我教過的年級中，個性最可愛、認真、也是最懂得互相幫忙的一群孩子了: )

李老師很認真的教導我教過的每一位孩子，而當小孩給予我們同等的努力與回饋，時常讓為師我感覺到有成就感，因此，不是你們小孩需要有成功的機會、需要有成就感，身為老師也是人，也是需要你們給予我們鼓勵，而最簡單又直接的鼓勵就是：「能盡力在時間內完成老師的任務安排」，你們的努力，我們會看在眼底，然後付出更同等的努力，讓你們享受學習。（謝謝你們讓李老師有存在的價值與成就感，李老師今天突然感性抒發請勿見怪）

本週資優班任務：

三年級：每週一固定繳交一篇圖文週誌到資優班，挑選印象最深刻的課堂內容書寫，創作形式不拘，可圖/可文/可圖文，三年級字數至少在50-100之間，五年級字數至少在250-300之間。
五年級：每周日晚上之前把圖文週誌PO上夢的朝聖者，本週資優班課程擇一撰寫。

★ ☆1080916-1080922第四週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

三年級

資優班課堂上，李老師跟三位說過我對你們目前的要求：1.注音文無仿，貴在想法，但國字的學習請把它列為在普通班的重要功課；2.老師要求重新訂正作業時，不要出現「齁~又要訂正」之類的語言，作業寫差重新寫過，本就天經地義；3.已經三年級了，寫學習單時請嘗試寫完整句，若是簡答題會退回重寫。

上週開始撰寫圖文週誌了，請爸爸、媽媽叮嚀、陪伴孩子書寫。請跟上資優班的字數腳步哦，加油。

五年級

本學期開始實施圖文週誌電子化，第一週適應週大家的PO文狀況層出不窮，最基本的幾點請把握:1請記得幫文章下標題；2請幫文章段落分行；3請不要三更半夜晚上才再發文。

再來，是內容的呈現，這學期雖然拿掉最低字數的限制，但代表李老師更看重的是你文章內容的表達，如何更完整的說出你心中的感受，而不是流水帳，如何簡短又具體的道出你的學習…，這些都是五年級要更上一層樓的寫作技巧，加油，寫壞了李老師會退稿，到時請老實的修改，透過一再的練習，你的文章會寫得比一般同學還要棒！

本週資優班任務：

三年級:每週一固定繳交一篇圖文週誌到資優班，挑選印象最深刻的課堂內容書寫，創作形式不拘，可圖/可文/可圖文，三年級字數至少在50-100之間，五年級字數至少在250-300之間。
五年級:每周日晚上之前把圖文週誌PO上夢的朝聖者，本週資優班課程擇一撰寫。（五年級了李老師不規定最少字數，李老師會就文章的內容給予批閱與建議）

108學年度第一學期班親會

感謝各位家長今日出席資優班班親會，一起來關心孩子這學期在資優班的學習😊

每學期的課程設計我跟曾老師都戰戰兢兢，希望讓小孩能有很棒的學習經驗與成就感，很多課程創新都不是我們兩位老師想做就能，而是需要家長背後的支持我們的想做，所以我們很感謝大家

也感謝智揚主任跟林校長蒞臨資優班班親會，參與我們的班親會，一起瞭解資優班親師關係與課程的運作，行政背後支持我們的想做，是我們能隨心所欲堅定經營資優班的力量，智揚主任和校長感蝦哦！

本期班親會決議重點：
1.本學年的總務長由五年級賴維慶(政廷、政佑爸爸)擔任；特推會長由六年級歐于華(又靚媽媽)擔任，十分感謝兩位家長協助，幫助資優班班務推動更順利，謝謝。

2.本學期的校外教學有兩場，一場是9/10澄清湖水達人、一 場是10/15二仁溪舢筏之旅；講座有兩場，一場在10月由三年級佳謙媽媽跟佳謙要分享暑假的菲律賓自助29天講座(確切日期未定)、一場為11/12跟著海龜去旅行。而五六年級本學期則有自助小旅行，一場在期中以火車為移動工具，一場在期末考後的過夜行程。

3.再麻煩家長們大力協助即將到來的12月資優班招生事項，除了加強校內老師主動推薦名單，再來若有經費會製作A4宣傳單，到時再請可以幫忙宣傳的家長一傳十、十傳百，發揮婆婆媽媽、叔叔伯伯的宣傳力道，感謝大家了~

4.下學期班親會預計在外頭舉辦，順道幫孩子們安排個小小的成果發表，地點暫定在岡大匯館(但仍需聯繫)，到時歡迎各位爸爸、媽媽牽著一家老小，一起餐與。

班親會資料下載處

★ ☆1080909-1080915第三週聯絡事項☆★澄清湖水達人

澄清湖水達人影片

本週李老師開講：

三年級

上個禮拜的課堂，除了介紹資優班的課表、同學與認識學長姐，課程也依序地展開了。上週課堂對你們三位小新生的觀察，彼此都很害羞，不太敢上台，但李老師要讚美禹靜，人文課「檸檬水攤故事」的神奇四步驟中，能抓到「分享」的重點，而且迎新活動中也勇敢當第一個發表的人；要讚美佳謙，口頭上一直說「我們的約定」很難寫，但隔天則是寫得又快又好；要讚美禹寰，認真參與課堂的學習，迎新活動中當第二位發表者，不怯場，表現得落落大方！

在學長姐、老師面前發表會緊張，這是很正常的，李老師會持續的鼓勵你們，然後紀錄下你們進步的地方，加油喔！^_^

五年級

升上五年級，早自習的掃地工作變得比較繁重而且距離又遠，上個禮拜李老師讓大家適應一個禮拜，這個禮拜若依舊有遲到問題，要來討論如何因應。

上個禮拜大多時間在設計機關迷宮，機關迷宮顧名思義就在於這個迷宮不只有路線，它還有特殊機關，這個機關是一種機制、一種陷阱，你也可以自創符號定義他的意思，甚至畫出來的機關迷宮遠看起來就像一幅畫！此活動我們會由全資優班的人票選出最佳畫工、最佳機關與最紅人氣，請大家全力以赴。

週五的迎新活動，大家用心寫的卡片相信小三新生很開心地收到了！但有幾點李老師要提出來叮嚀，一是拍手時請讓兩隻手能唱出最大聲的掌聲；二是上台不扭捏，大方帥氣又美麗的站好。這次迎新活動，李老師才驚覺，天呀！這兩點需要被教。此兩點是最基本的發表禮儀，我們每一堂課一有機會就來練習。

本週資優班任務：

三年級：每週一固定繳交一篇圖文週誌到資優班，這週的指定主題是「澄清湖水達人」校外教學，創作形式不拘，可圖/可文/可圖文，三年級字數至少在50-100之間，五年級字數至少在250-300之間。

五年級：每週日晚上之前把圖文週誌PO上夢的朝聖者，這週的指定主題是「澄清湖水達人」校外教學。

★ ☆1080902-1080908第二週聯絡事項☆★迎新活動

本週李老師開講：

三年級

首先，先歡迎三位資優班小新鮮人進來前峰國小資優班，想必你們可能帶著好奇、帶點雀躍、或者是懼怕，到底讀資優班是要幹什麼的呢？你們的擔心，李老師都知道，所以，這一～兩個禮拜，李老師就會慢慢帶著你們熟悉資優班的環境、事務與正在就讀的學長姐們。

資優班喜歡用討論的方式來解決問題，因為學習從來不是只有老師要求要做的，同時，你們自己還有爸爸、媽媽也要同意與配合，這樣子學習才會有效率！所以，這個禮拜你們就會有第一份任務，完成「我們的約定」學習單，在家與爸爸媽媽討論過後，把你們的想法帶來班上，我們會在集體討論一下。然後，李老師也希望你在資優班學習的時候若有遇到什麼疑惑，請勇敢的提出來，有問才有答，沒問的話老師怎麼知道你心中有疑惑呢？而李老師喜歡勇敢提問的小孩，所以一起朝著這個目標邁進吧。

五年級

恭喜各位升上了高年段又長大一歲，同時代表著你們在學校的學習將會更忙碌一些，除了週五下午開始要留校上課之外，基礎的國語、數學也會比四年級更加困難，希望你們已經準備好面對未來的挑戰。

而資優班隨著你們升上五年級之後，也有了一些學習上的不同變革。我們每週的圖文週誌這學期開始將改成電子化的產出，有幾項好處：一是讓自己的思考能更快速的產出，並在修改與刪除自己的書寫字句上，將更為方便。（前提：打字要快）；二是同學可以更便捷的在網路上欣賞到同學優秀的作品，學習讚美同學好的地方，並且思考自己可以改良的地方。學習，透過良性競爭，互為觀摩，你們將進步得更快。趕快跟上這學期變革的腳步，加油。

本週資優班任務：

三年級：請和爸爸、媽媽完成「我們的約定」學習單，把你未來會遇到的挑戰與解決方法試著寫下來，我們下個禮拜課堂上會再一併討論。
五年級：每周日晚上之前把圖文週誌PO上夢的朝聖者，本週主題「升上五年級的期待」與「我的暑假快樂時光」擇一撰寫。（五年級了李老師不規定最少字數，李老師會就文章的內容給予批閱與建議）