★ ☆1090629-1090712第十九、二十週聯絡事項☆★期末評量表的省思

本週李老師開講：

這週是期末評量週，資優班開始進行課程的收尾，三年級DFC小孩也可以任務的行動階段已完成，接著大家要一起討論紙本計畫的撰寫，李老師會帶著大家一起發想一段「小孩也可以」的影片前言，透過演戲、相聲、圖畫照片、一段音樂、一段話……，趣味呈現出影片的開頭，帶出影片的主要內容；五年級資優大哉問影片將在週一進行成果檢驗，之後會發入班影片首映的時間表，讓普通班老師選填可以的時間進行首播；修煉讀書會的章節進行到最後幾章，且隨著翌翔、李老師的說書，帶大家一探艾美與神獸世界的精采大結局!

這週會發下評量表，你們要開始思考這學期的學習收穫與省思，李老師也會藉著這張評量表，跟你討論你對本學期學習的看法。接著，我們要整理這學年的學習檔案冊，要自畫封面，以便裝訂成冊。期末考試那兩天不用來資優班上課，期末考完後，普通班都會有許多歡樂時光(happy time)，在資優班功課完成的前提之下，可彈性留普通班參加活動，但切記提前告知資優班老師。本學期的期末拍賣會訂於7/10(五)早自習，我們不見不散!

本週資優班任務：

本週不用寫圖文週誌，專心準備期末考試。

★ ☆1090622-1090628第十八週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

三年級

上個禮拜我們挑了三個班級進行「小孩也可以」的入班報告，而此次行動是屬於「感受」、「想像」、「實踐」、「分享」四個階段的「分享階段」，此階段希望達成的學習目標有三點：

一是「堅定的勇氣」，面對不同班級的同學，我們要鼓起最大勇氣站在他們面前說出我們的行動故事；

二是「大聲又清晰的口條」不只我們自己懂，我們還要說到讓同學理解與明白；

三是「放大行動中的成就感」，希望透過你們的一再訴說，能更加肯定自己在整個過程的努力，讓自己真的相信自己小孩也可以的力量：）

期末將近，剩下兩次課程，我們會開始進行小小成果影片拍攝與成果報告書的撰寫唷！

五年級

這個禮拜一的課程一開始，要一起檢視每個人負責製作的段落影片，我們會先看彼此在家完成的進度影片，有問題課堂上提出並解決（技巧剪片的部分都希望各位在家完成），之後我們要在課堂上錄製「影片的靈魂」－前言與結尾，各組要討論出用一種表現方式，帶出影片的「資優大哉問」與結尾。

那為何稱作影片的靈魂呢？因為上一堂課教的技巧大同小異，大家剪出來的影片也是相似，但前言與結尾則考驗各組同學的劇本創意，加點小巧思，簡簡單單的卻能為整部影片吸睛。這次的影片製作算是基礎課程，若都學會技巧後，就能進行微電影的拍攝，而這考驗的是劇本、是運鏡、是剪接，又是不一樣的學習層次了。（小叮嚀：本周三的時間也會用來剪片唷）

本週資優班任務：

三年級:每週一固定繳交一篇圖文週誌到資優班，本週可以就課堂上的學習擇一創作，創作形式不拘，三年級字數至少在100-150之間，五年級字數至少在300-350之間。
五年級:每周日晚上9:00前把圖文週誌PO上夢的朝聖者，本週請挑選你最印象深刻的課程，寫下你的學習收穫與省思。五下的字數進展到300-350字之間。

★ ☆1090615-1090621第十七週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

三年級

「小孩也可以」課程的香氛酒精研發已經告一段落，我們也抽樣同學試用，並蒐集了他們的使用回饋與建議，發現大多數同學喜歡妳們製作的香氛酒精，少部分同學仍然感覺到有刺鼻味不喜歡。回顧完使用者回饋後，大家寫下design for change的行動心得，之後，就是要來練習SHARE階段的口頭分享啦!!!

上禮拜聽大家報告，台風仍然是最基本也重要的，講話要大聲、眼睛看觀眾、身體不亂動，這部分大家仍需加強，而故事內容因為大家是第一次講，講稿不熟悉，請不熟講稿的同學回家把要講的故事寫下來，寫下來會幫助你記憶更深刻。我們6/18就要入普通班分享我們的「解決酒精刺鼻味」的任務了，大家抱著期待的心情，準備出發!

五年級

除了圖週撰寫大家已養成習慣之外，課堂的作業缺交率跟不完整率很高，如:「資優奇妙生物」課堂的學習收穫、三年資優班的學習心得、Rumblebot的設計、學長姐的畢業卡片……等等，這個不是好現象。請各位小孩務必把資優班的回家功課當成一回事的完成，唯有你在家先思考、先設計、先努力，到課堂上才能有更進階的討論與收穫，否則會淪為一直在補功課，浪費你來資優班的上課時間。

這個禮拜要做完畢業卡片跟rumblebot改良版，一上課就要收作業。

本週資優班任務：

三年級:每週一固定繳交一篇圖文週誌到資優班，本週可以就課堂上的學習擇一創作，創作形式不拘，三年級字數至少在100-150之間，五年級字數至少在300-350之間。

五年級本週恢復電子化圖週。每周日晚上9:00前把圖文週誌PO上夢的朝聖者，本週請挑選你最印象深刻的課程，寫下你的學習收穫與省思。五下的字數進展到300-350字之間。

★ ☆1090608-1090614第十六週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

三年級

上個禮拜打字考試結果出爐，第一名是禹靜、再來是佳謙，最後是禹寰，雖然比賽總有勝負，但就李老師的觀察，很讚賞你們三位的表現，看得出來你們真的有紮紮實實的練習打字指法的位置。禹靜從孟謙老師教導時，就慢慢的紮實練習，難怪能保持第一；佳謙則是改掉偷吃步的一指神功，讓自己慢下來熟悉指法，這才是正確的，希望妳保持；至於禹寰，速度慢沒關係，李老師發現你也是很紮實的練習，相信馬步紮穩了，你會進步神速。

圖週檢討時，講到要多寫下你們的收穫與心得，這個才是文章精彩的重點。不要光是描述完課程的內容後，就嘎然而止，怪可惜的。每周一篇一篇的慢慢練習，三位可以成為很棒的小寫手哦!

五年級

上週大家帶著自己做的rumblebot進行競速比賽，比賽結果是慘兮兮，五隻rumblebot勉強能往前移動的只有翌翔的那隻，而且恐怕翌翔也還不清楚箇中道理。因此，這個禮拜要再做第二輪的比賽，這次李老師希望你們能留意rumblebot「腳」的設計，提示一：接觸面積要小、提示二：試著能改變腳的彎曲角度與長短。這算是一種探索性科學，李老師給予你們少少的指導語，要靠你們自己的摸索，找出理想的設計。

上週大家一起看了六年級學長姐的獨立研究發表，相信妳們都能感受到他們的努力與需要改良之處。但帶你們去觀看的目的是，看看別人，其實是想想自己，你們也該好好的思考獨立研究到底要做什麼東東溜～

本週資優班任務：

三年級:每週一固定繳交一篇圖文週誌到資優班，本週可以就課堂上的學習擇一創作，創作形式不拘，三年級字數至少在100-150之間，五年級字數至少在300-350之間。
五年級:本週恢復電子化圖週。每周日晚上9:00前把圖文週誌PO上夢的朝聖者，本週請挑選你最印象深刻的課程，寫下你的學習收穫與省思。五下的字數進展到300-350字之間。

★ ☆1090601-1090608第十五週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

三年級

上週我們一起完成了阿公店水庫的單車騎乘，你們三年級雖然年紀小，卻能跟上團隊的速度，一起完成了這次的校外教學，很棒哦!在這整趟旅程中，李老師最重視的是安全，你能不能在整個移動的過程中，了解自己的能力，而不逞強(例如：上坡若騎不上去，是否一開始就用牽的？比起騎到一半中途慢下來，還要不危險)；你能不能注意前、後同學的騎行狀況而調整你的騎速?

來到資優班學習，除了學到各式各樣有趣的知識與活動，也希望透過這次校外教學磨練你們的體力與耐力！整體來講，你們表現得很不錯喔！

五年級

「奇妙資優生物」單元這周會分享完PPT，接著李老師要看看你們從課堂中學到了什麼觀念、聯想到了自己的那些地方?之後，李老師會幫妳們錄製起來，後續可以成為你們製作資優生宣傳的影片素材。「修鍊」讀書會進展到第12章，這周會繼續由暐倫幫大家帶導，由于鈞幫大家最故事最後的統整，李老師從你們的圖週發現，很多人都喜歡這種簡單的故事分享與討論的課程進行方式，這周希望討論進度能更順利！

週三Rumblebot震動機器人製作大家進行到一半，希望這周能把成品完成，開始進行競速賽，我們一起來探討怎樣的製作會讓你的機器人得勝吧?

本週資優班任務：

三年級：每週一固定繳交一篇圖文週誌到資優班，本週可以就課堂上的學習擇一創作，創作形式不拘，三年級字數至少在100-150之間，五年級字數至少在300-350之間。
五年級：本週恢復電子化圖週。每周日晚上9:00前把圖文週誌PO上夢的朝聖者，本週請挑選你最印象深刻的課程，寫下你的學習收穫與省思。五下的字數進展到300-350字之間。