★ ☆1040601-1040607第十七週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

六月到了，是六年級畢業的時節，也是學期準備邁入結束的時候。但各位學習的心情可別鬆懈，仍有許多精彩的課堂要繼續向前進。中年段的水壺星球挑戰，大家都興致勃勃的要獲得「貴族認證」!但真的有這麼容易嗎？經過一連串的「水壺星語策略討論會」之後，李老師對妳們是有信心的－從談話的結構中，解析語言的文法，其實就跟我們學中文、英文，或者是任何語言一樣！只要擁有一點點語感並發現語言結構中的邏輯，妳自然會說的溜口！

而高年段堂伯豬肝卷的訪問歷程快要整理成書囉！剩下最後的封面與照片整理，加油！把辛苦的過程整理成書，這將會很有成就感。我們的「水資源調查問卷」也正如火如荼的展開，儘管上個禮拜的梅雨為水庫進帳不少，但只要你有關心新聞，其實這對水庫來講仍是杯水車薪，台灣人要如何養成省水習慣？這仍然要靠政府的努力宣傳與每個人都能意識到「台灣是缺水國家」的事實。所以，我們的問卷設計仍然要繼續完成它！自己出問卷問題，你也將會發現：「如何問一個好問題呢？」這可是一個大學問！

宋欣蓉老師的科學課也正在進行中。宋老師透過課堂講解搭配著簡易的實驗，讓你們都能從中了解科學概念，這樣的課程是很紮實的，勤作筆記，並在實驗中努力思考，科學課很好玩的囉！

資優班例行任務：

自行創作一篇圖文週誌，但請記得老師課堂上講的「侷限性」。創意思考，精緻創作。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字、五年級在350-400字之間完成。

★ ☆1040525-1040529第十六週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

看來李老師治理班上的風格要再更“嚴格”一點才行，只因為觀察到有些小朋友課堂上開始展露“隨便“，坐沒坐相，課堂上亦會出噪音干擾同學專心，這對於學習來說，都不是好事。資優班希望營造輕鬆的學習氣氛，讓大家能在輕鬆氛圍中學習，但若小朋友們尚無法自律行為，李老師只好把這項權利拿回來，請各位小朋友照規矩行事囉。

另外，對於圖文週誌創作，李老師發現你們已經把「一周創作」當成習慣，創作習慣的養成是很重要的，你們付出時間努力學習，李老師都看到了，要讚美你們！接下來，李老師會漸漸要求你們的創作品質，每個人的創意都是無價的，但我會給你們一些“侷限“，讓你們可以更聚焦自己的創作，而不至於太過發散～每個人的任務因著你的表現與特質有所不同，加油囉。

資優班例行任務：

    指定任務：請就【柴山生態校外教學】與【定向運動】課程，擇一撰寫。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字、五年級在350-400字之間完成。

103學年度第二學期前峰國小資優班期末個別學生輔導計劃(IGP) 家長約談時間

		5/18(一)	5/19(二)	5/20(三)	5/21(四)	5/22(五)	5/25(一)	5/27(三)
早自修	7:50-8:30
第一節	8:35-9:15
第二節	9:25-10:05					竣閔
第三節	10:25-11:05
第四節	11:15-11:55			庭毅
午休	12:40-13:20		彥廷					溧锝
第五節	13:30-14:10	翊愷
第六節	14:20-15:00
第七節	15:20-:16:00	奕呈						語宸
放學後	16:00-17:00	士綸(電)	丕霖(電)

★ ☆1040511-1040524第十四~十五週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

三年級【長話短說】練習已告一個段落，這是訓練你從結構複雜的文章中抓取重點的能力，四位小朋友表現的還不錯!至於課堂上學會之後，然後呢？請＂學以致用＂。

圖文週誌創作即是很好的實戰舞台，生活中的小體悟，如何轉化成一篇動之以情、說之以理的文章－短話長說的技巧就在此。至於「長說」不是流水帳的說，而是有重點的說－長話短說就是在訓練你抓重點的能力。

藉由三年級的課堂活動，李老師想要跟每位小朋友說：「取得學問無它，勤奮即是」。李老師不會給你魚吃，但會教你釣魚，給你釣竿。而釣竿都給你了，你還呆愣在原地幹嗎，「學以致用」念三遍表是很重要。呆頭鵝們要在日常生活中行動，磨利自己的能力，加油。

這週是Ariela最後一次的英語繪本課程，暑假七月她就會回去她自己的家鄉(美國紐約)，李老師希望每個小朋友都能寫一些話給Ariela，當成離別的禮物。她來資優班上課，準備了許多有趣的英語繪本，你們每堂課拿到的彩色精美的書籍，都是她和李老師討論很久之後專門為你們選出來的書，設計了許多豐富的課程，讓大家從互動中了解英語並不可怕，它也可以是很有趣的！

珍惜與感恩—是李老師要跟大家說的話。進來資優班有許多豐富的活動，充實你們的學習，請勿視為理所當然，請珍惜每個學習的機會，只因為不是每位小朋友都有這樣的機會，而你們表達感恩的方式可以很簡單，上課專心聽講、認真問答，這是對課堂老師最大的回禮。而寫下幾句感恩的字句，也是很棒的回饋方式，無論面對的是哪一位老師，都適用。

資優班例行任務--柴山校外教學行前任務：

三年級任務：

※請上網大量閱讀「台灣獼猴」的資料和新聞，就資料內容創作一篇＂有故事性＂的四格漫畫，並幫漫畫命名。請就以下三個主題挑選一則進行創作--「猴和人的衝突」、「猴王爭霸戰」、「猴寶寶的誕生」。

【資料閱讀重點提示】：台灣獼猴如何分公母？獼猴和人發生衝突的＂主要＂原因為何？猴子打架時，輸家與贏家的身體特徵為何？猴寶寶的長相與成猴有何差異?台灣獼猴通常幾月份生小猴？一胎通常生幾隻？

四、五年級任務：

※請上網大量閱讀「台灣獼猴」的資料和新聞，就閱讀資料挑選1則「台灣獼猴與人發生衝突」的新聞，並以文章中「猴」和「人」的立場，進行角色扮演，替自己發聲。最後再回歸自己的角度談談對雙方和對新聞的見解。P.S.請把新聞列印出來。

【資料閱讀重點提示】：1.注意台灣獼猴「正向新聞」和「負向新聞」的比例。2.獼猴和人發生衝突的＂主要＂原因為何？3.柴山本來的原住民是人還是猴？4.當我們近距離接觸野生動物時，該保持何種態度？


*儘管因為天氣因素，我們的柴山校外教學延期，但每個學生回去後努力閱讀獼猴資料與新聞並寫下自己的觀點與創作，這都是李老師要為妳們掌聲鼓勵的地方!：-)

★ ☆1040504-1040510第十三週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

目前資優班的數學課要破解「十月月曆」，原本只預設有一種答案而已，但竟然被你們解出兩個以上的答案!而且至今都尚未全部破解，李老師鼓勵你們持續研究，並把解答記錄下來，最厲害的是，你能寫出解答的思考歷程，李老師一再強調「思考過程」的重要，如果可能的話，你甚至還能推演出一套「公式」出來。持之以恆，必有所收穫。

Ariela的繪本英語已經進展到第二次，請各位小朋友好好把握近距離英語互動的機會，李老師發現課堂上你們會在老師面前講悄悄話，這都不是禮貌的行為。請小朋友練習聽不懂的問題就直接跟Ariela反應，或者用你會的英文單字再次陳述Ariela的問題，確認你是否聽有聽懂。其實，姑且不論你們的英語實力如何，現在就是在考驗你們的「膽量」！勇敢，不怕出錯的小朋友，將能挖到最多的寶！

資優班例行任務：

請就本週資優班課程內容撰寫一圖文週誌。三年級字數至少150-200字、四年級在250-300字、五年級在350-400字之間完成。