本週李老師開講：
目前大家寫過「讚美盃」了沒？
稱讚，每個人都喜愛聽。但如何具體的表達自己的欣賞與喜愛，這個是需要練習的。資優班若把「讚美」當成一項課程任務，那就要教各位如何表達。學習，除了靠自己的努力之外，去看見同學的好，並且把它學起來，甚至內化成自己的能力，這樣的學習方式，比起老師直接傳授知識的教法，更容易讓你自己成長～
我們一起學習著如何看見他人的好、如何讚美別人吧！
資優班例行任務：
每周二前固定繳交一篇圖文週誌到資優班，這週內容寫這一個禮拜最印象深刻的課程，創作形式不拘。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。
這週的科學課主題是笛子和迴力標，兩樣都非常有趣，讓我來介紹給大家。
回覆刪除首先是笛子，笛子是由吸管做成，先將管口剪成兩個山形，用來模仿樂器中的簧片，可以振動發聲。接著是在吸管表面開一些孔，就像一般笛子的蓋孔一樣，可以用來改變音色。除了笛子本身，我們也用紙做了喇叭，裝在笛子尾端，不過我認為它只有美觀的作用而已。當我在測試我的笛子時，我一直吹不出聲音，後來才知道牙齒必須咬著兩個山形塑膠片，不然它們無法有效震動，笛子當然也無法發聲啦！
緊接著是迴力標，它是使用3個長方形紙板互相卡在一起做成的，這個迴力標就類似飛盤的玩法。這個實驗我做非常成功。
這堂課我不但做了還好玩的實驗，也學到了許多知識，真是充實的一堂課！
讚美盃
回覆刪除今天老師教我們寫「讚美盃」。
首先老師先讓我們欣賞別人的圖文週誌，
然後選最喜歡的一篇圖週，然後再把你為什麼喜歡他的文章，
你覺得你喜歡他文章的哪個部份寫在紙上就大功告成啦!
透過這次的活動讓我知道了我們在欣賞別人的作品時，要認真，仔細的看，
而不是隨更看幾眼就寫了，也不可以因為是朋友就一定要選他的作品的道理。
奇妙的笛子
回覆刪除這星期的實驗課，老師教我們用吸管做「可以吹出聲音」的笛子，吸管也可以吹出聲音？這根吸管一定有什麼祕密！繼續看下去吧！
老師說先將吸管前端壓扁，可是我怎麼壓它還是會膨脹起來，然後，老師說要把壓扁的地方剪成「山」字形，並且試吹看看有沒有聲音。我本來以為很簡單，可是我卻連一個聲音也吹不出來，後來老師說要抿嘴唇就吹的出來，不過我也是試了好久才終於吹出來，接著老師說要做喇叭了，是剪一個圓之後，摺成四等分，沿著其中一條摺痕剪到圓心，捲成甜筒狀，在尖尖的部分開一個小洞，把吸管插進洞裡就完成了。我完成以後，雖然還是不怎麼會吹，不過我覺得做的很成功。
這次實驗課真有趣，我回到班上還吹給同學們聽，他們都說很棒呢！所以我覺得這個課程很好。
迴力鏢
回覆刪除星期四，我們用紙做迴力鏢，我學到了每張紙條中間要距離120ﾟ才能製作出成功的迴力鏢。後來我們一個一個輪流試飛，有的同學的迴力鏢轉半圈之後就掉下來了，有的飛太高撞到天花板，而我的迴力鏢在輕輕丟出後，飛出了一個華麗的旋轉。我覺得這次的活動非常有趣。