精選文章

2019年2月25日 星期一

★ ☆1080225-1080303第三週聯絡事項☆★

本週李老師開講:
四年級:
上個禮拜的環境課帶你們進行燃燒各種不同燃料的觀察與比較,就燃燒線香、蠟燭、酒精燈和瓦斯,畫下火焰的形狀與顏色,這是一個很簡單的實驗但卻不是每個人都有仔細觀察過火焰的時候。
此堂課重點在於「觀察」,有些人很隨便的看然後隨手畫,但若你能去觀察出火的不同「色差」、「分層的比例」、「長度」、「寬度」,這就是一個具體詳實的觀察紀錄!
課堂上「用火」,老師們也很注重安全性,翌翔容易太嗨就不聽從用火規矩,宜多加叮嚀自己,政廷身為他的夥伴,可以多多提醒他,別冷眼旁觀。

六年級:
此次五、六年級主題課是「前峰校園小導演」,因應校舍改建,前峰校園外觀將在這兩到三年內有很巨大的改變,而在即將改變之前,陳秀玉校長希望能透過小朋友的眼光,記錄前峰校園的影像。
此次拍片任務,共要融合三個要素「校園」、「訪問」、「小孩眼光」來製作一部影片,過程中要編寫影片腳本、要訪問、要製作影片。期待你們能為前峰校園留下最美麗的倩影。
資優班例行任務:
四年級:
每周二前固定繳交一篇圖文週誌到資優班,選一門印象深刻的課堂進行創作,創作形式不拘。四年級字數至少200-250字之間完成。
六年級:
每個禮拜一篇研究日誌,請確實記錄這個禮拜自主進行的研究進度與感想。完成後帶到資優班與老師們討論。

2019年2月22日 星期五

★ ☆1080211-1080224第一、二週聯絡事項☆★

本週李老師開講:
寒假在熱鬧的年假過後結束,首先先祝福各位小孩新年快樂哦!新的學期即將展開,資優班的課程在第一個禮拜就開始了,請按照上學期的課表到班上課。
這學期一開學按照慣例要先來設計自己的聯絡簿,這次的主題是要根據自己的姓名,設計「姓名圖騰」,大家準備好探討自己名字的意義與祝福了嗎?上課囉!

 漢字很有意思,不像英文一樣是單純的符號(如a,b,c,d...)構成文字,漢字一開始是由甲骨文演變而成,老祖先看到日月星辰,看到什麼圖像,就畫下什麼圖像,形成六書之一的「象形字」,之後逐漸的由簡入繁,才又有指事、會意、形聲、轉注、假借,這樣合稱為「漢字六書」。
透過「姓名圖騰」,帶你們用六書重新認識自己的名字。                                                                      
資優班例行任務:
四年級:每周二前固定繳交一篇圖文週誌到資優班,這週內容可以寫這一個禮拜最印象深刻的課程或者寫「寒假趣聞」。二選一,創作形式不拘。四年級字數至少200-250字。
六年級:每個禮拜一篇研究日誌,請確實記錄這個禮拜自主進行的研究進度與感想。完成後帶到資優班與老師們討論。