本週李老師開講：
五月份的外聘師資課程來到了數學課程，一樣是由莊老師帶來有趣的生活數學，透過教具操作，小組討論與上台發表解說，把在數學課本中常見到的數學公式推演一遍，親自從操作中觀察發現定律比起單純背誦公式，還要格外有意義！
每個人擁有不同的優勢能力，當同在小組內時，一起發現問題，解決問題，思考如何有效率的發揮團隊合作精神，這樣的力量比起單打獨鬥還要厲害哦！領導與被領導的概念就在此呈現，並透過團隊合作，大家彼此學習著！
這週五會進行我們本學期第二次辯論課程，王老師有叮嚀：申論與質詢稿，一定要自己整理出來成為一篇完整稿，不可以將資料拿螢光筆劃一劃照唸，那一點用都沒有，白花錢學資料整理與消化。而且當場也無法做一個統整性、邏輯性的答辯。請各位小孩用心準備。
獨立研究準備到了現在，李老師其實都看得出來，大家都彈性疲乏了，但學習就像馬拉松！要適時的調整自己的戰鬥力，在每次準備獨立研究時，幫自己設立一個小目標，分次前進，而不是一直煩惱做不完但卻絲毫沒進度，共勉之。
資優班例行任務：
請就本週（資優班課程內容）撰寫一篇圖文週誌。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。
神奇的幾何世界
回覆刪除我們今天來到了幾何世界，老師先教我們什麼是幾何，再開始操作。
老師出了一道要很細心的題目，我們要把所有的等腰直角三角形排出來。我把所有等腰直角三角形排出來，結果少了一個，代表我不夠細心。
接下來，老師給大家玩個遊戲，把5*5的正方形減掉右下角和左上角。將紙分成兩半，再拼成6*4的長方形。我剛開始覺得不可能，因為我怎麼都排不出來，所以我才知道數學很難。回到家時，突然靈光一閃，中於破解這道難題。
今天讓我們學到幾何是甚麼，幾何就是數學的形狀，真的很奧妙。