本週李老師開講：
開學以來的這一～兩個禮拜，李老師利用課堂時間跟大家說明了資優班班規、課程內容與選舉班級幹部，希望在一開始能盡快建立好班規，讓每個同學都能有所適從。今年3~6年級的班級人數來到了19人，大家來自不同年級與不同班級，請自我叮嚀，建立好自己在資優班學習的「內控系統」，將能讓自己與這一個大團體學習更快上手！（不要讓李老師管秩序一節課，浪費了自己的時間）
資優班重視學習態度大於學習成績，記住，「聰明的人往往是最謙虛的人」，來資優班上課是你們能拓展自己學習視野的一個管道，但千萬不是拿來炫耀的一種虛名。扎實的學習，你將能收穫良多。
資優班例行任務：
請挑選一個禮拜最印象深刻的課程進行書寫，創作形式不拘。每周二前固定繳交一篇圖文週誌到資優班。三年級字數至少５０－１００字、四年級在１５０－２００字、五年級在２５０－３００字、六年級在３５０－４００字之間完成。
科學實驗(密度)
回覆刪除這個禮拜，我上科學實驗課，上課的時候，我們用了牛奶、水、食用色素和肥皂水，用這些材料做實驗。
我們做的實驗是看它的速度。牛奶加上食用色素的散開速度比較慢，水加上食用色素的散開速度比較快，所以這個實驗要告訴我們，液體的密度不同，散開的速度也不同。
科學實驗的過程
回覆刪除我最喜歡的課程是科學實驗課，因為課程內容是將食用色素加入水和牛奶，看會不會分散，我在這堂課中發現密度大的液體會鎖住色素，讓色素慢散開，而密度小的液體，則會快散開，所以我覺得很有趣。
這次我們資優班的科學實驗是我們的美酷文老師，不對是姜晧文老師，我們實驗課的老師跟我們學校的社團老師是一模模一樣樣的，所以我們一個禮拜要見面兩次。這次我們學的『白努力大作戰』，白努力定理就是流速快，壓力小，流速慢，壓力大，這只限用於流體，流體包含液體和氣體，固體則不行。我們有做兩個實驗，第一個是老師用吹風機吹一個皮球，結果球停在半空中，因為你吹皮球下面，把它吹上去，但是吹風機在吹，下面流速快，壓力小，上面流速慢壓力大，所以把它壓在中間。另外一個實驗就是保麗龍球上階梯，也是一樣，吹球上面，上面壓力小，而上面壓力大，所以把球推上去。
回覆刪除科學課
回覆刪除這個禮拜四的科學課教了伯努力定理，老師做了很多的實驗，第一個是用吹皮球讓皮球浮在空中，之後再加上大漏斗，吹風機的風力變大了，皮球一直在吹風機的出風口附近上上下下的飛，有時還會吸在出風口，所以會很吵，老師說會這樣式因為伯努力定理的流速快壓力小，流速慢壓力大，而飛機也是一樣的，因為是飛機去撞靜止的空氣，所以在機翼上方的空氣流速比較快，所以會被下面的壓力台上去。這次的科學課老師是不一樣的老師，叫做姜浩文，聽說是社團的老師。第二個實驗是颱風瓶，也是利用伯努力定理，是用一個裝水的瓶子，插上吸管，再用吹風機吹吸管上方，之後水就會被風帶走。
這次的科學課讓我學到了伯努力定理，也知道生活中有哪些地方有伯努力定理的應用，這次實驗的颱風瓶如果是用冷風吹風機就會變的更涼了，這次的科學課讓我學到了很多東西。
主題：密度的實驗
回覆刪除上個星期我們做了食用色素加牛奶.加肥皂水等於什麼的實驗，實驗結果是：當只有牛奶加食用色素時，顏色不會散開，不過如果變成牛奶加食用色素加肥皂水時，顏色就散開來了，原來這堂課要教我們的東西是密度！