本週李老師開講：
三、四年級
戲劇課在上個禮拜完美落幕，梅子老師尊重、欣賞每個小孩的特性，害羞的、調皮的、浮誇的......，你們每一個小孩的個性，因為戲劇課梅子老師的包容，沒有因教室制式的規矩而被打壓，你們獨一無二的特質，在課堂上展露無遺！不管是大人還是小孩，在沒有打擾其他人的原則下，每個人的個性都該被尊重，感受到自己被尊重，自己也才能尊重他人。
你們進來資優班，不是要學更多高深的東西，李老師以為，是要替你們創造表現舞台，讓你們可以學以致用你們原有的智慧、創意與領導力！這是李老師在課堂上希望扮演的角色。另外，李老師也希望你們能出落成一名有同理心、貼心、為他人著想的孩子，這是現今台灣社會的缺乏，但卻是很重要的人格特質，繼續培養^_^
五年級
李老師怎麼有一種錯覺，好久沒有看到你們五年級這五隻孩子一同出現在我的面前了！？
孩子們，你們興趣多樣、你們熱衷學習與嘗試，李老師看在眼裡，為著你們滿滿的活力，感到開心。但也正因為你們在學校的行程如此多樣與充實，李老師也在思考著，當你們外在的環境是如此的快速與充滿，那資優班該如何慢下腳步，讓你們腳步慢一點，但學習卻能紮實一點呢？
資優班的課程，李老師希望經營的從來不是更高深、更爆滿的課程，而是能讓妳們運用本身能力的一個學習舞台。那麼，要如何紮實呢？一個最不能忽略的因素就是：你們還是要給我時間，讓我可以慢慢的引導你們前進。但是時間大魔王，一向是你們五位小孩的魔王關卡。
這次辯論賽，正常課堂不夠用，那我們抽一點午休時間出來，我們好好的討論如何分工？如何合作吧。
六年級
經過這一個月的兵荒馬亂，我們的研究總算生出來了。這個禮拜三讓李老師請客，大家享受一下自己這段時間辛苦努力的開心。
紙面報告繳交出去之後，我們接著要面對的是6/6(三)面對普通班的成果發表會，我們還有一些事情要做，如下:製作報告PPT、向老師、父母、校長邀稿畢業的祝福話、思考專題研究成果冊的書名與封面創作、邀請卡的製作和構思研究的宣傳語。
時間很快速的一下子就會過完了，好好把握資優班荼毒你們的時光 = )
資優班例行任務：
三四年級：每周二前固定繳交一篇圖文週誌到資優班，這週內容寫這一個禮拜最印象深刻的課程，創作形式不拘。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。
五年級：1. 辯論:完成5/4辯論課堂的逐字稿，並把相關觀點統整成自己的申論稿。5/8(二)完成、繳交。
2. 橋牌:作業新進度C5，5/8週二前寄給我。六年級：1. 研究：製作自己的研究報告PPT
2. 辯論：在5/6pm9:00前完成5/4辯論課堂的逐字稿，並把相關觀點統整成自己的申論稿。5/8(二)列印出逐字稿與統整稿繳交。
3. 橋牌：作業新進度C4，5/8週二前寄給我。
運用你的想像力
回覆刪除這星期三，這學期的第一堂創造力課開始了！一開始老師先溫習上學期教的內容（雖然有一些我已經忘了），但我覺得這次的課程應該會很好玩吧！
一開始上課老師就派了一項作業──寫出關於前峰國小的四個名詞，接著老師叫我們運用想像力畫一隻外星人。我畫的是一隻章魚形態的外星人，而且是一個多功能的「戰爭型外星人」，老師說我畫得很好，接著我們就要上台分享了！有一個學妹畫的是一隻家事機器人，長得像兔子，很可愛，後來老師又派了一篇功課，要去比較：機車V.S.腳踏車，這個問題讓我想了很久。後來，我有做筆記，我發現，奶油師的廣告有一句名言：「想像力是你的超能力」我覺得這句話很有道理，因為老師總是說上創造力課時，絕對不可以說不可能，正是所謂的──只要努力，就一定做得到。
我覺得創造力課很有意義，可以讓我們發揮想像力，謝謝老師安排這樣的課程。
幾何扣條
回覆刪除今天老師要讓我們做的是「幾何扣條」，
首先老師先叫我們依照三角形、四角形、五角形、六角形…..的順序拼，
再來老師要我們做出不同的三角形，然後再找出所有的直角三角形，
最後再把直角三角形分為「等腰直角三角形」和「非等腰直角三角形」兩類。
透過這次的活動，讓我知道了越多邉，就越接近圓形，也就越難排，也知道了關於三角形的一些知識。
貪心的三角形
回覆刪除這週的數學課，老師教我們用幾何扣條認識三角形。我們先從『貪心的三角形』這本書學到三角形、正方形、五邊形......學到非常非常多的邊和角，每一種不同的形狀和在生活用品裡出現的樣子。
接著我們用幾何扣條來拼等腰直角三角形和非等腰直角三角形，等腰直角三角形要先有兩個一樣長的邊，兩個邊的和要大於最長的一邊，最長的一邊再用窮舉法來求出來，而非等腰直角三角形則是要三個邊都不一樣長，三個邊都可以用窮舉法求出來。
我和同學最後共找出各四個不同的拼法。
合約bridge card
回覆刪除合約橋牌是一種很好玩的撲克牌遊戲，他必須要與隊友團結合作，才能獲得勝利。
星期天，今天是我第一次參予合約橋牌比賽，我和少洋以及四位雄中的哥哥一起參加U21港都盃橋牌賽。老師說：我們早上一場，下午四場，我覺得這相當有趣，因為可以跟雄中的哥哥參加合約橋牌，而且是我人生中第一場合約橋牌。
第一場是由雄中的哥哥先上場，我和少洋打第二場，我非常緊張，因為我怕自己沒打好而影響團隊成績。一開始，我覺得牌很不好，因為我發現牌不大不小、不常不短，而且很多好機會可以打，但不知道隊友要打什麼，所以一開始被別人打一個成局合約400分。有一次我有兩張梅花，我旁門很大，結果隊友卻一直打梅花，我就讓他打梅花，最後居然打到11張，早知道就打成局合約了。最後成績計算結果，打得很不好，我們只得5VP，下一場一定要打好。
最後我們這一組得到第三名，但我覺得這次表現不佳，要繼續努力練習，下次再來參加，贏得更好的成績。
運用想像力
回覆刪除這學期的創造力課，我已經期待了好久，在這週總算開啟了本學期的第一堂課。
剛開始上課，老師馬上就要我們複習「創造力」這個名詞，先來一個小遊戲：「一塊錢可以做什麼？」，這個遊戲上學期玩過了，不過這次依然有些新的答案。老師說意思是指把普通的東西改成新鮮的事物。而這個「一元遊戲」，想必就是訓練這種能力的遊戲囉！
接著我們要畫「假如我是外星人示意圖」，顧名思義就是要想像自己是個外星人，然後畫出一張示意圖。最後，老師派了回家作業，要比較機車和腳踏車的同異處和前峰國小名詞聯想。創造力課真是好玩又有趣！