★ ☆1041228-1050103第十八週聯絡事項☆★

高年段的數位3D雕塑課程

本週李老師開講：

十二月了，愈長愈大愈覺得歲月催人老，阿阿~但是對於你們的學習來說，是歲月讓你們更加成熟穩重阿。

資優班的課程即將邁入收尾階段。所謂收尾，除了是一個課堂課程的結束之外，其實也是你對自己學習的收尾心得。「學習」是一種自己意識到的事情，藉由整理、回顧、自省與期望，讓你自己意識到在這一段時間自己又成長了不少! 學期末了中年段的科學課程仍會繼續哦，請大家仍要好好享用~

資優班例行任務：

請就《楊元慶玩轉溜溜球》的講座進行創作，請在週一準時繳交。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。

★ ☆1041221-1041227第十七週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

上個禮拜我們再次團練了ＧＴBAND所要演奏的蕭敬騰的《王妃》，目前情況也真是很驚險萬分。三個分部—人聲、提琴聲、鼓聲，似乎還是處於各自分離的樣態。在練習的當下，李老師發現你們會各自牽怪其他人表現不好，但這樣怪來怪去的，問題還是沒有解決啊。所以請收回責怪，先要求自己有沒有做好，然後才去“幫助”別人，是的，李老師是用「幫助」這個詞哦！一個團隊要愈來愈好不是靠責罵，而是靠彼此互相幫忙，這也是李老師想要從你們練習當中告訴你們的道理。大家加油練習，每個人都表現好，那這個團隊就會好。

上禮拜科學實驗課正式開始上課，之後還有兩次科學課程。你們會發現蕭老師帶來的科學實驗都是很簡單的，但是卻很重視你們的觀察、記錄與討論能力！這也是資優班想要帶給你們的能力。請好好把握接下來的科學課堂。

在數學課中，透過教具操作、記錄計算結果，每個人各展所長。李腦發現有些人手很精巧，操作教具能很精準的到位，數學操作竟然也可以呈現美感；而有些人則是善於計算，腦中簡直像是裝設了電腦軟體，咻咻咻的可以在腦中快速推演出數學式子與結果。已經到高年段的你們，許多能力都漸漸臻於成熟，李老師很欣喜看到你們每個人開始發展出你們的「天賦覺知」，啥叫做「天賦覺知」—就是你隱約知道自己擅長的且喜歡做的事情是什麼—而這樣的自我覺察是很重要的，你開始練習對喜歡學習的事物展現熱情與持續力。

學習是需要練習的、學習是辛苦的、學習是主動的，學習就是這麼一回事。李腦在引導你們學習的過程中，其實自己也跟你們一樣正在學習「如何學習」這件事情。在資優班，「共學」的精神是李腦想傳達給你們的。

資優班例行任務：

自行在本週的課程中挑一門印象深刻的課程進行圖文週誌創作。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。

Hello〜昆蟲擾西吳沁婕

創作者:侯羽倢
圖/依霞老師

第3、4課(星期四)昆蟲擾西吳沁婕來學校演講,在這之前我就先看過吳沁婕的書了，所以她講的東西我比較聽得懂。我以為她會帶小屎(糞金龜)來,結果沒有(T-T)也沒有帶辛巴來，他說是因為11月辛巴會暴走(好像是吧?)所以不能帶來！演講的前半段是她人生的挫折&爆笑的地方，後半段是講關於昆蟲的部分，最後是讓我們親近小動物的時間。一開始進入昆蟲系的時候，某次要解剖大蝗,取出骨頭。吳沁婕覺得味道很噁心，她想出去呼吸新鮮空氣。但一出去就看到可怕的景象—某同學右手在解剖，左手拿著鰻魚吐司大吃！σ(οⅡοlll)好吧！他真的吐了！鰻魚吐司先生現今為台灣昆蟲館館長！演講結束後,檸檬葛格想跟球蟒「球球」一起拍照，吳沁婕以為是醬   ，結果檸檬葛格把「球球」繞在脖子上，便開始猛自拍，讓旁邊的昆蟲擾西粉尷尬。我覺得這次的演講粉好玩，希望昆蟲擾西可以再來我們學校。

 

★ ☆1041207-1041213第十五、十六週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

莊老師的數學課總是能接觸到許多新奇的數學教具，而各位小朋友們也總是很開心的期待每次數學課的到來。但李老師在旁邊協助教學的過程中，發現有許多小默契很重要，是大家要一起遵守的。

一、請專心聽完老師的指導語後才動作。切忌自顧自的埋頭苦做，卻不知道課堂上要求的目標是什麼。

二、外聘課程的上下課時間跟鐘聲不同，鐘聲響起時切忌鼓譟或逼老師下課，這是對老師的尊重。

這兩點小默契請各位同學叮嚀自己，務必做到，學習品質才會好!

資優班例行任務：

自行在本週的課程中挑一門印象深刻的課程進行圖文週誌創作。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。

★ ☆1041130-1041206第十四週聯絡事項☆★

本週李老師開講：

三四年級

箱鼓課已經告一段落了，但在我們面前還有一個大挑戰—要在全校面前舉行箱鼓擊奏發表會。李老師認為來到資優班，學得快樂是很重要的，但不僅止如此，我們還要能「學以致用」，而發表會是方式之一。面對觀眾，身為表演者一定要更謹慎些（否則台上出糗的可是自己啊！），並且會開始細細咀嚼課堂上所學的知識與技能，內化成自己能力的一部份並展演出來。

此箱鼓樂團考驗大家的團隊合作能力與勇於面對觀眾的勇氣，大家需要一點時間磨合與練習，李老師協調出兩天週五下午進行團練，希望大家能好好把握時間，所謂「台上一分鐘，台下十年功」，肯努力與練習是很重要的成功要素！

五六年級

最近外聘課程來到了數位雕塑課程!老師在旁邊一起學習，也跟著一起興奮了起來。我特地跟彥彰老師溝通，請他以業界專業等級的軟體來教導大家，雖然畫面是英文版而且較為複雜，但舉凡超人特攻隊到阿凡達，通通都是用Zbrush來後製電影角色哦！超級興奮的！

外聘課程除了讓你們體驗不同的課程，打開你們學習的視窗之外，李老師更希望透過這些課程，你們能探索自己的興趣所在，若遇上一種課程會讓你有想要「沒日沒夜」鑽研的發瘋感，這很可能就是你天賦發亮的所在！透過資優班獨立研究課程，你能把天賦＆努力加乘，探索自己的無限可能並創造滿滿的成就感給自己。這也是你們比一般小朋友還要幸福的地方，要珍惜阿。

資優班例行任務：

第十三周圖週得到李老師認證許可者，請轉換成電子檔繳來；反之，則自行在本週的課程中挑一門印象深刻的課程進行圖文週誌創作。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。

【課程】辯論：我國國小教育應實施能力分班

辯論1
正方申論 反方質詢

辯論2
反方申論 正方質詢

辯論3
反方申論 正方質詢

【課程】生態繪本討論

生態讀書會：《森林大熊》的討論

生態讀書會：《發現小錫兵》討論

生態讀書會：《再見小兔子》討論

★ ☆1041123-1041129第十三週聯絡事項☆★--生態繪本與辯論課程

本週李老師開講：

上個禮拜的生態讀書會真的是好精彩！我們一起看了《大熊森林》、《發現小錫兵》、《再見小兔子》這三本繪本。繪本是適合大人與小孩的讀物，看似簡單但細細咀嚼深思之後，竟別有一番深意！在共讀完繪本的當下，讓各位各自發表自己對書中展現主題的看法，你們每一位都能就自己的觀察提出不簡單的想法，李老師真享受讀書會當下大家一起分享與共鳴的這一時刻！

上週辯論課結束，經過前幾次的辯論準備與講解，大家愈來愈進入狀況。最後一場辯題依舊是「我國國小教育應實施能力分班」，但是正反立場互換。嚴謹的辯論是需要在事前準備許多資料才能夠應付申論、他人質詢與做一個好結論的，大家有所進步，不過用自己的話統整資料的練習仍待加強。下學期若有機會，會繼續邀請王培康老師帶我們一起學習更進階的思辨邏輯能力。

這週四是昆蟲老師吳沁婕的演講，她有過動症，但她是如何克服自己的學習挫折，在自己的人生中去實現自己的天賦呢？昆蟲是她的最愛，他如何把興趣轉化成她的工作？她與家人的關係如何從衝突到互相諒解呢？我們一起期待這一場講座的到來吧！

資優班例行任務：

請就《昆蟲老師：吳沁婕》的講座進行創作，請在週一定時繳交。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。


生態讀書會

辯論課程剪影

【狂賀】高雄市104年「小編劇大導演創意電視台-五分鐘映象高雄」微電影競賽 前峰國小榮獲第三名

這是一個小女孩王心怡在學校發生的故事

她是班上的班長，班上每天都有問題產生，搞得她每天都很忙碌。打打鬧鬧中與同學的友誼會就此破裂嗎？

讓我們一起來看看小孩子們平時在學校的日常故事。
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班長日記
演出：劉溧鍀、李彥廷、侯羽倢、卓奕呈、洪語宸、宋翊愷、關雅駿
導演：陳彥彰／李彥廷
編劇／旁白：洪語宸
剪接：陳彥彰／宋翊愷、侯羽倢、卓奕呈
配樂／字幕：李依霞

前峰國小資優班出品

★ ☆1041116-1041122第十二週聯絡事項☆★--箱鼓擊奏＆生態繪本閱讀

三四年級

箱鼓課已進行到最後階段，發現一些小朋友很有打擊天分，在擊奏間自然的流露節奏感。而有些小朋友則要加強練習，音樂都是要練習的。箱鼓課是幫大家打開一扇興趣的門，你們可以藉著資優班的很多課程去測試自己的興趣在哪裡?天賦在哪裡?當你感到得心應手並容易掌握，李老師鼓勵你深入研究。

我們上禮拜透過李老師和在一起老師看了許多生態繪本，並解構了生態繪本的＂概念＂，只要你掌握了主要概念，再依著它來創作，相信你的繪本會很有看頭。這禮拜要進入發想階段，期待你們的精采點子！

五六年級

上禮拜經過一輪的辯論賽—辯題為「我國國小教育應實施能力分班」--誰有認真找資料，一辯論立刻分出高下！當你事前沒做足準備，一站上台只能發呆3分鐘，你完全無法辯駁他人的論點，這是很嘔的情況。這禮拜將會進行雙方立場互換的第二次辯論，李老師相信經過第一次辯論賽後，你們更該知道何謂「辯論」，請儘量補充你的立場論點，並試著模擬對方立場的質詢。上台時，注意聲音的大小與氣勢，這也是辯論的另一重點。

本週將會利用午休時段，進行微電影複賽的報告與評審問答練習。這一個禮拜你們會辛苦些，老師都知道。但要怎麼收獲，先怎麼栽，這是不變的道理。一起努力。

資優班例行任務：

請就這禮拜最印象深刻的學習進行創作，創作形式不拘，請在週一定時繳交。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。

★ ☆1041109-1041115第十一週聯絡事項☆★--校園翩翩蝴蝶＆小編劇大導演

三、四年級

上一週我們邀請校園蝴蝶與植物專家—張鳳榕老師入班，教大家認識蝴蝶基礎的生態知識，了解什麼是「完全變態」、「不完全變態」與蝴蝶的一生等等知識，並且走入校園認識我們生活周遭的植物，對蝴蝶來說，小時候吃的植物是「食草植物」，而牠蛻變成美麗蝴蝶吸食的植物叫做「蜜源植物」。鳳榕老師說：兩節課時間過得很快，許多有趣的小知識都還來不及跟大家說呢！

這幾天我們也一直在欣賞其他優秀的生態繪本創作，看看這些作品是否能增加你的創作靈感呢！習﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽校外教學的學習﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽乖嘛下的下半學期，我們要沈浸在繪本創作中囉！

五、六年級

恭喜各位的「班長日記」微電影闖入了小編劇大導演的決賽！接下來，我們資優班要緊鑼密鼓的根據評審的建議，再把我們的微電影細修得更加完整些；而決賽當天，每一組都要報告3分鐘的影片拍攝歷程與面對3分鐘的評審問答，決賽在11/22（日），大家一起去，邀請爸爸媽媽出席電影的公開首映會。

談談「比賽」，李老師很不喜歡只為了得名，為了比賽而比賽。而這次微電影比賽則不是如此，我們透過課程、你們的親身參與，比賽是手段，而你們在過程中學習到了掌鏡、情緒表達、團隊合作的能力學習，這才是重要的。而這次決賽又是個刺激的挑戰，你要站上舞台，在評審前面、在各個國中小面前，侃侃而談我們的創作過程，台風、口條的能力則需要在此展現。

這種被時間追趕又腎上腺素激發的感受，是一種對自我能力要求的磨練，當你努力過後，你將發現自己也更長大一點了！

資優班例行任務：

請就與楠陽國小一起至屏科大校外教學學習進行創作，創作形式不拘，請在週一定時繳交。三年級字數至少100-150字、四年級在200-250字、五年級在300-350字、六年級在400-450字之間完成。

 張鳳榕老師講解蝴蝶一生的循環