【課程】四年級分享寒假之旅

因為四年級上學期教導學生如何使用相機
所以上學期的寒假四年級就有一個任務：

旅行圖文報告

四年級三個學生，各自有不同的表現。

愷愷在全部同學面前仍然羞於開口
但他不是不會，只是想不想。
因為知道他為了這個報告，在家裡頭可是付出很多心力準備！

若他能再拿出多一點點點勇氣，相信他也做得到！
（之後因週一大聯課遇到連續假期都被放掉了，於是讓愷愷在周二小組課跟大家分享，他報告的可也不差～甚至還欲罷不能。。。）


呈呈則保持穩定的性格，因當時愷愷在台上自己罰站了很久
臨時請呈呈先上台報告
他看起來很ㄘㄨㄚˋ
只是也順利完成了報告。
事後看他的圖文週誌上頭描述：

當下很緊張，但我還是硬著頭皮上場了，結果報告完了很有成就感，之後還會面臨獨立研究的挑戰，也相信我會愈來愈好。


宸宸寒假跟家人去日本旅行，本來是想要用手稿報告的
但她報告那天也生出了一份精彩的ｐｐｔ！
口頭發表一直是她在行的
於是，她用生動活潑的方式，帶給了同學很精彩的聽講饗宴。

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這學期開始，陸續要讓學生練習上台報告的能力。
報告能訓練學生許多能力~

資料的蒐集
簡報的製作
口條的訓練
如何抓住觀眾眼光
對自己有信心

台大電機系葉丙成副教授就有一門專門的＂簡報課＂，讓學生練習講話、練習向不同的對象進行報告。

結論：
報告不只是講述而已，你還要嘗試說的動聽。