本週李老師開講：
四年級
這次的打字比賽，要測驗大家的「打字速度」、「字數正確率」與「指法姿勢」三大項能力，先恭喜芷昕與暐倫獲得了前四名，代表兩位在整體的打字能力上，已經有基本的能力了！
但依照李老師對你們四年級的觀察，我覺得各位在打字的指法與坐姿上，有良好的習慣，能要求自己讓指頭記住鍵盤的位置，而不是求快用「一指神功」。
基本功扎穩，不怕武功練不起來。要永遠記得李老師說的話。
六年級
目前五位小孩暫定研究主題如下：
柏昕：Dominoes數學研究；少淇少洋：浮力秤重機；尹瑜：數連研究；鼎中：植物生長激素研究。
恭喜各位先有個初步進展，至少先有一目標，能邁步向前：）既然是自己擇定的研究主題，那麼請每週都要自行督促自己的研究進度：
一、研究日誌書寫 (或手寫研究日誌、或電子化日誌)
二、每周進度與成果報告與修正(新的idea、執行成果、設計圖、新發現、文思創作等、新技術與新成就)
三、文獻探討整理與圖表(各類書籍網站與雜誌等相關資料整理、圖表說明的技術)
四、影音照片準備與各類文件備份(自身隨身碟備份、老師的電腦備份、雲端硬碟備份)
五、時間控管(每周進度完成比例、自動作業的專注力與自學力)
下次研究審查會將在10/26(五)進行，請有企圖要進行審查的同學把握時間，繳交出「研究計畫書」跟「報告PPT」。
資優班例行任務：
四年級每周二前固定繳交一篇圖文週誌到資優班，選一門印象深刻的課堂進行創作，創作形式不拘。四年級字數至少150-200字、六年級在350-400字之間完成。
六年級
1.
每個禮拜一篇研究日誌：討論要用書寫形式或者電子檔。
2. 每周進度與成果報告與修正。
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