本週李老師開講：
四年級
最近課堂上李老師都會特地設計讓你們「口頭發表」的機會，例如：讀書會「沙漠巫婆」故事結構的小組發表、生態課程「樹與生物關係」的發表......等等，讓你們練習發表的儀態、聲量、內容。
最基本的是儀態：開頭跟結尾務必告知自己的身份與報告的標題，說完後記得要有結語，告知觀眾你報告完了，並且留意自己報告的站姿、眼神與聲量。
上台的儀態是報告最基本的態度，養成好的報告儀態，再來要求報告的內容品質，循序漸次，相信你自己會發現自己愈來愈棒了！
六年級
目前五位小孩暫定研究主題如下：
柏昕：dominoes數學研究；少淇少洋：浮力秤重機；尹瑜：數連研究；鼎中：植物肥料濃度研究。
這週的研究狀況，柏昕上禮拜跟老師們討論過後，依然要以dominoes進行數學研究，進行新的數學遊戲研發，這個企圖可不小，但相信過程中的一來一往會很有趣！老師們也很興奮，加油。少淇少洋的研究進度都能自我把關，每個禮拜都有進度，你們「掌控時間」的能力真的很棒，很進入狀況！（但研究日誌雙人書寫的品質不佳，要改進）尹瑜進度雖然不快，但穩穩地來，上個禮拜交代的玩完10題數連並寫下解題思考，雖然不完備，但至少有進度，李老師也能從你做的部分開始跟妳討論，好的開始，希望尹瑜漸入佳境。鼎中的研究，請好好把握在學校的時間，進行進度的書寫，
「時間規劃」是你的大魔王關卡，加油。
資優班例行任務：
專心準備期中考。
主題:自製酸鹼指示劑
回覆刪除這個星期四，曾腦說要教我們做酸鹼指示劑，不用紫色高麗菜做是因為曾腦說紫色高麗菜有一種不好聞的味道，所以我們用了蝶豆花，我喝了一小口，有一種噁心的味道，可是曾腦說除了紫色高麗菜和 蝶豆花之外，也可以用黑豆水、玫瑰花水或深色的蔬菜，因為我有上網查到只要有大量的花青素就可以了。酸性的除了有檸檬酸之外，還有醋，然後鹼性除了有原本的自來水、小蘇打和肥皂水之外，還多了石灰水和氨水，而判別的方法是:酸性會呈現出紅色，鹼性則會呈現出藍色或綠色。
這堂課讓我知道了自製酸鹼指示劑的方法，希望我可以把它運用在生活上。